Dando la Nota

En este rango de edad,ya tienen la madurez suficiente para comenzar a tener una aproximación a la lecto-escritura musical con nuestra notación exclusiva. Este aprendizaje creará la base del solfeo y la lectura de partituras posterior.

 

La música es el único arte que es intangible, invisible, inoloro e insípido, es decir, sólo existe mientras se escucha. Por eso, el ser humano ha tenido una "obsesión" por el acto de preservar la música ya sea a través de jeroglíficos, tablaturas, pentagramas, grabaciones y dentro de estas representaciones de la música (que nunca es la música en sí misma) está la notación no convencional. 

 

Como objetivo principal de la escuelita es desarrollar al máximo la inteligencia musical de la infancia, la notación no convencional nos ayuda a "fijar" el contenido musical de otra manera, utilizando otras inteligencias de manera que establezcan conexiones entre ellas haciendo más estable el conocimiento. Si la representación gráfica potencia involucra, refuerza y ​​ayuda a comprender mejor la forma musical, las cualidades del sonido, los sonidos esenciales o los ritmos básicos, estamos haciendo a más partes del cerebro en hacer música por lo que estamos profundizando en su aprendizaje musical.